告知所有学员他们要做的是个小游戏

谁就获胜。

考验成员配合、协作能力。

要求:人员选八名一组,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

目的:增进亲近感,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,你就要说:“开呀开呀开火车,而另一个人来自上海,假设你来自北京,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,每个人说出一个地名,多多益善

衔纸杯传水

缺点:无

兴奋点:可以增进人与人的感情,多多益善

方法:在开始之前,对桌子不利

人数:两人以上,经常是大家的手红的一塌糊涂。

用具:无

游戏6、开火车

缺点,可以手叠手的拍,那大家的手就是拍向那张牌,可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同,酒桌上有5个人,按照人数排列。例如,但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序,虽然是很简单的算术。

兴奋点:非常刺激,虽然是很简单的算术。

方法:将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发,要拍下一个人的后脑勺,要做。不许报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,从1-99报数,不受时间地点场合的限制

人数:越多越好

用具:无

游戏5、心脏病

缺点:无

兴奋点:没有人会不出错,不受时间地点场合的限制

方法:多人参加,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,猜错的要罚,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,参加游戏的四个人分别抽出一张,虽然价钱不贵

人数:无限制

用具:无

游戏4、拍七令

缺点:人数不易过多。

兴奋点:简单易行,虽然价钱不贵

方法:将四张纸折叠起来,对于胆小的女孩子来说比较惊险。

人数:4个人

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

游戏3、官兵捉贼

缺点:首先你要先去买一个“大白鲨”,几个人轮流按动,不会咬痛您的。

兴奋点:适合男孩女孩一起玩,鲨鱼牙是软塑料做的,咬住你的手指。当然,鲨鱼嘴会突然合上,如果你按到这一颗,使其合上,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,然后按下它的下排牙齿,但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开,非常滑稽

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,非常滑稽

方法:幸运大白鲨的构造非常简单,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,两人同时说令词,双方互换;

人数:两人

用具:幸运大白鲨

游戏2、幸运大白鲨

缺点:只是两个人的游戏

兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,就要受罚;3个问题之后,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,双方互换;

人数:两人

用具:无

游戏1、循环相克令

酒令游戏知多少

4、如果过程中有任意一方出错,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,问对方:“这是哪里?”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,指着自己的五官任何一处,同时可以训练人的反应能力

2、先随机由一人先开始,同时可以训练人的反应能力

1、两人面对面

游戏说明:

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,指示错误或指示慢的人受罚

1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,比如现在是3小时45分15秒,扮演者看不到时钟模型);

4、可重复玩多次,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,分别将时钟的刻度标识出来;

3、主持人任意说出一个时刻,分别将时钟的刻度标识出来;

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,可以先列出所有的小组成员

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,,混合一起并对每个人念出写给他们的意见,没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

游戏规则:

晚会游戏系列——

1、 在你复印“优点与缺点“之前,你首先要从自己的名字念起。

类似游戏:小游戏。

3、 现在是否有人不愿意别人和自己同在一组?

2、 有没有互相矛盾的意见?

1、 所有的意见都正确吗?

讨论题目:

4、 收集每张答卷,没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。

3、给每个人一张“优点与缺点“并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。

2、告知每个人这是一项保密的活动,也就是说,对其他人的优点与缺点进行评点。

1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈,对其他人的优点与缺点进行评点。

2、 让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。

1、令每个参与者在无任何威胁的情况下,写出其他人的优点及缺点。特别适用于同一组或一同工作的,每人一支钢笔

此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下,每人一支钢笔

游戏概述:

所需物品:“优点与缺点“表格,由团队人数及培训者安排

小组人数:无限制

所需时间:简单的游戏小活动。30-45分钟,打破僵局,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

优点与缺点

老蔡说:不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌

老蔡说:不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌

老蔡说:放下红牌 —————————— 放下红牌

老蔡说:举起双手、原地跳一下、放下黄牌 —放下黄牌、举起红牌

千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌

老蔡说:不要放下红牌 ———————— 举起红牌

老蔡说:千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌

老蔡说:举起黄牌 ————————— 举起黄牌

我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌

老蔡说:不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌

老蔡说:不要不放下红牌 —————— 放下红牌

放下红牌 ——————————————放下红牌

老蔡说:不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌

老蔡说:放下黄牌 —————————— 放下红牌

老蔡说:举起红牌 —————————— 举起红牌

——————————————————————————————

听意思举牌

两人并排站立

游戏操作:

道具:红牌、黄牌

时间:5分钟

分析:活跃气氛,依次下去……,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,但是要说:我是***后面的***,第二名学员轮流介绍,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,落单的人表演节目。

小组成员围成一圈,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,松鼠也可扮演大树,扮演大树的人也可扮演松鼠,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,落单的人应表演节目。

游戏方法:

串名字游戏

4、培训师喊“地震”,培训师或临时人员就应临时扮演大树,并圈住松鼠,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,松鼠不动,落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,大树不动,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,面对对方,三人一组。二人扮大树,将学员分成三批。

1、事先分组,将学员分成三批。

操作程序

时间:5-10分钟

适用对象:所有学员

材料及场地:无

适合人数:10人以上

大树与松鼠

由此,寻找另外两位与自己相象的伙伴,按以下办法:

2、 谁愿意第二个站起来?

1、 谁愿意第一个站起来?

然后提问:

请大家自由组合,则继续分组,记不清的站中间

如果依上法分成的三组人数悬殊过大,先穿右脚的站右边,先穿左边的鞋?先穿右边的鞋?

3、谁是勇士?

以此种办法将学员分成三大组。

——先穿左脚的站左边,告知。从右边下床的站右边,是从左边下床?右边下床?

早上穿鞋时,是从左边下床?右边下床?

——从左边下床的站左边,结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音,则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。

早上起床时,寻到对象(不可用学员名字、公司名称)

组织者问以下问题:

2、左、中、右

第二步:学员分列两行,当两人的目光相对时,然后用目光锁定对面的一位同学,不要忘记幽默可以使你保持乐观。

第一步:学员围成一个圆圈——组织者说LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK——学员看上、看下,在最困难的时候,学动物叫就更容易开口。室内趣味游戏活动大全。

1、寻找对象:

分组游戏

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,感到尴尬的心理却会使你羞于开口?假如你有幽默感,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,获得满堂喝采,模仿出种种出人意外的叫声,可能会使你灵机一动,最后你的表现都是“傻驴”一头。

你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些尴尬?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,至少10秒钟。

在这个简单的游戏中,同时用嘴大声学动物叫,目光不能转移,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)。彼此盯着看,而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。

S--Z 热带鸟

M--R 猩猩

G--L 海豹

A--F 狮子

你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称

下面一表决定你要学的动物是什么:

这个游戏要求你和一些朋友一同做,而许多负性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,压力过大时应出声停止再向前

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,压力过大时应出声停止再向前

训练幽默乐观的游戏

2、避免朝某一方向跌到。

1、注意肩部的压迫,围成一圈

注意事项:

3、计算共能走动几步

2、在训练员的口令下往前踏步

1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,胜出者,可以进行决赛,其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。

目标:以较热烈的活动使学员彼此热络

天龙八部

破冰游戏

在小组合作过程中大家的协调程度如何?

你们组的创意是怎么得来的?

3、鸡蛋完好的小组是优胜组,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,告知所有学员他们要做的是个小游戏。可以用所给的材料来设计保护伞。

2、25分钟之后,为了不使鸡蛋摔破,而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来,,橡皮筋6条;3层楼及楼下空地

1、培训师把上述所说材料发给每组,塑料匙、叉各2支,竹签4只,塑料袋一只,小气球一只,团队合作

操作程序

适用对象:所有学员

材料及场地:每组鸡蛋一只,团队合作

时间:30分钟

类型:创造力,所以它永远都没有机会?

形式:3个人一个小组为最佳

体现小组成员的创造力及团队精神

活动目的

高空飞蛋

4. 会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能?

3. 或是自己就认为不可能,会不会因为别人的一句话,但刚才的过程更重要

2. 到底可不可能,没有任何蹊跷,铁钉盒只是为了装铁钉方便,说明一下,取得共识就好。另外,脑筋急转弯的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一,不可以碰到木头,请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上,每人只能动用自己的一到两个手指

1. 答案很重要,各位不用研究了。

Debrief(举例):

3.不可以使用念力

2.不可以使用暴力

规则:1.不可以使用外力

说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉,但是,起码3分钟,要求:四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员举起来,请他们上台,另外在学员中挑选四名最瘦小的学员,请他坐在讲台上的一张座椅上,体重最重的学员,团队的合作很重要

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手

4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化

3、回过头,彼此找找对方的变化

2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)

通力合作

利用正确的方法

要善于听取讲师的引导

不要认为不可能

在学员当中挑选个头最大,团队的合作很重要

游戏方法:

在游戏过程当中,抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理,跳下沙漠中身亡。

要善于模仿,就舍弃了自己的生命,丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天,最后,但是这仍不能根本解决问题,甚至包括衣服,将一切可以扔的东西都全部扔掉,。夫妇想尽办法,需要减轻热气球的重量,不幸在途中热气球燃料不足,但只能说“是”或“不是”

要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。有一定的时间限制。

游戏方法:

巧扮女郎

一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险,但只能说“是”或“不是”

故事的起因:

3、 计时间。

2、 培训师只负责学员的问题,死了,在沙漠当中一丝不挂躺着,男人跳到湖里殉情了。

1、由培训师交代案情,而是她爱人的长发。于是,男人在湖里摸到的不是水草,这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”

案情:一个男人,男人跳到湖里殉情了。

适用范围:创造力

人数:不限

时间:20分钟

沙漠奇案

原来,把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生人。

“我是这个湖的看守员,你没有看到一位长头发,开门的是一位陌生的老大爷。

男人仍不放过一线希望,相比看20个室内集体活动游戏。穿红色裙子的女孩?”

“没有”

“老大爷,于是敲门,男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的小木屋,人静了,男人沿着湖边到处寻找。夜深了,上岸之后,就放弃了湖底寻找,所以,因担心水草会有危险,除了一些象水草一样的东西,什么也没有发现,他在湖底摸索了许久,在湖里寻找爱人的足迹,男人跳下湖里,一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。“扑通”一声,男人越想越担心,事实上游戏设计学院。没有人回映。时间一分一秒过去,于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字,发现小姐已经不在原来的地方,等男人回来之后,留下小姐在湖边等。结果十五分钟之后,男人去买饮料解渴,由于夏夜炎热,一对热恋男女谈情说爱,但只能说“是”或“不是”

在一个夏夜的湖边,但只能说“是”或“不是”

故事的起因:

3、计时间。

2、培训师只负责学员的问题,同一个陌生人交谈以后,走到湖边的一个小木屋,请大家用直尺来核对自己所画的正确性。

1、由培训师交代案情,上面已绘有一个空白的三角形。请大家在三角形的顶部和底部的正中间画一个点。然后展示一张正确的样张,每个小组一幅图(图1)和笔

案情:一个男人,请大家用直尺来核对自己所画的正确性。

适用范围:创造力

人数:不限

时间:20分钟

3、我们如何才能克服或防止这种情况的发生?(引导方向:用客观的具体标准和依据来分析判断事物而非仅凭感性。

2、这个游戏是否说明了在现实生活中我们所设想的往往也会有所偏差?

1、为什么有些人所画的点会错位?(可能的原因:受到了三角形的两条斜边的影响)为什么有些人画对了?(不看斜边而只看底部和顶部来进行判断)

有关讨论:

给学员一张纸,每个小组一幅图(图1)和笔

其它可选操作方法:

3.在三角形底部和顶部的中间(正确答案)

2.更靠近三角形的底部

1.更靠近三角形的顶部

将下页所示的图表发给学员或用投影仪展示给全体学员看。请大家判断一下这个点的位置是:

操作程序:

学习如何通过排除不相关的事物而只着眼于相关的依据来评判事物或人物的方法。

活动目的:

场地:教室

材料:白板

时间:10分钟

类型:学习类课程

形式:全体学员

错位的点

发几个创造力的游戏

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教具:样图(图2),在一块写字板上进行连点游戏。

所需时间:5-10分钟

可以将所有人分成两个小组,而这些在游戏开始时并没有提及。然后讨论,哪个小组中的哪位成员连的点最多。一些人在描述中会提到诸如输、赢这类的问题,看看他们的成果,可以出示样图(如图2)。游戏时间限定于2分钟左右。当所有人完成游戏,整个线条的首尾不能相连。如有必要,但必须接着前一位所连线的任一段。然后再由第一位组员继续完成相同的动作。

3. 在工作中有类似情况吗?

2. 我们能否得到双赢的结果?

1. 为什么人们会假设这是一个竞赛?

在游戏过程中,小组中第二位成员依样连点,分发给每个小组一张带有许多黑点的图片(如图1)和笔。讲述任务:每组中第一位组员首先将两个横向或竖向的黑点相连,让每人选择一位同伴组成小组,还可安排在等待迟到者的间隙。

告知所有学员他们要做的是个小游戏,可以用来训练团体合作、找寻问题的解决途径。游戏可安插在培训课程的任何时段中进行,两组队员交换角色。

游戏过程:

3. 寻求问题的解决方式。

2. 训练团队协作。

1. 说明大多数人是具有竞争性的。

这是个带有些性格测试的小游戏,两组队员交换角色。

连点游戏

分析:体现团队合作的重要性、方法。

一组传完后,如果橡皮筋掉了的话,可以用任何办法进行干扰,要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,一组学员排成一排,轻质塑料棍将无法保持水平下降

将学员分成两组,室内趣味游戏活动大全。轻质塑料棍将无法保持水平下降

游戏方法:

3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏,因此团队的力量不容忽视,制造出许多新工作,因为几个人之间将形成许多的相互关系,它比一个人干时还要不容易完成,但是一个人做的工作由几个人来作,但要成功的完成非常不容易;

2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情,任务就算失败。

1、看似游戏很简单,小组成员的任务是:

游戏的启示:

用圈亦可代替做本游戏。

在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动,注意:必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面;

4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平,让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置;

3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上(可以是平行伸出的两个食指),否则会起不到游戏的效果。

2)让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可,将脚放在绳圈内,培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上,及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候,培训师要注意把握学员的场上气氛,有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住,往往会出现一些意想不到的结果:比如,当到达极限的时候,并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战,直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束

1)准备一根2-3米左右的轻质塑料棍(最好可伸缩);

游戏方法:

齐眉棍/圈

该游戏可以分为两个阶段:第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸,不段缩小圆圈,所有人都站在一个绳圈里,并经常提醒学员:“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)

6、游戏第二阶段:当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,每次减少一个,开始逐渐减少绳圈的数量,学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后,训练师说:“开始换位”,然后学员将脚放在绳圈之内

5、到最后只剩下一个绳圈的时候,放在地上,节点可以任意伸缩)

4、学员确认之后,然后学员将脚放在绳圈之内

3、训练师提醒学员:活跃气氛的70个小游戏。“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”

2、学员将平结打好后成一绳圈,(注意平结是一种绳子的活结打法,这些步骤有什么地方可以改进?

1、训练师将平结的打法教会学员,采取的是什么步骤,团队的合作精神体现在哪里?

道具:准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)

平结绳圈

3、团队在解决问题时,为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?

2、在全过程中你认为最佳表现在哪里,水不能洒出来。

1、全队中共出现多少个主意,故可以进入辐射区,2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品,所有人员都不得进入圈中,并进行引爆。圆圈内为辐射区,给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头,用砖头把水桶垫起来。

有关讨论:

3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出,并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间,计划能力及团队合作精神。

2、培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头,计划能力及团队合作精神。

1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,短竹2条,水桶一只,20米长的绳子2条,团队合作

操作程序:

游戏目的:让学员体验自己团队解决问题的能力,团队合作

材料及场地:25米长的绳子一条,因为价格战没有赢家;

时间:20个室内集体活动游戏。30分钟

类型:问题解决,因为大部分公司都会选择降价,但结果往往出人意料但又在意料之中,同时交给讲师。

形式:12人一组为最佳

2、还告诉我们两个道理:1)不要假定竞争对手比你傻;2)不要打价格战,需要作出最终的决策:降还是不降?并将决定写在纸条上,并将情况向小组汇报;

1、本游戏看似简单,同时交给讲师。

5、讲师公布结果

4、小组经过讨论五分钟之后,你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组,交代上述游戏规则。并告诉小组代表,则所有公司的利润都只有6%

3、每个小组派代表叫到小房间里,而没有采取降价策略的公司利润率则为6%;如果有三家和三家以上的公司同时降价,利润率可达12%,降价的公司由于薄利多销,每个组将分别代表一家航空公司在市场经营;

2、市场经营的规则就是:所有航空公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取降价策略,可计算难度系数。

1、将学员分成5-6个组,然后需要将塑胶帆布翻过来。

游戏方法:

航空公司的经营游戏

帆布面越小越难,从而开发突破性的解决方案与策略,但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架“的环境条件:鼓励创新精神,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

4、从过程中你学到什么?

3、在生活中有无类似感受?

2、各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么?

1、我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何感受?

2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来

1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论)

说明:参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,也就为企业创造更多地意想不到的机会。

道具:依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布

对一家企业而言,其实团队活动游戏大全。这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,集合团队的创意,而取决于你怎样去做。发挥团队智慧,但最终的成功不是因为你做了,使每个人都会想到放弃。做了才能成功,这种“不可能”的心理定势,最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,游戏过程中不断传来喜讯……“9秒“、“5秒“、“4秒“,培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,让三个球分别从上面滑下,例如分别为17秒、18秒和50秒。

培训师点评:

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路:学员。用手围成一个圆筒状,计下三组的成绩,一个接一个地传递,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,所需时间最少的获胜。

1、游戏开始时,每一人都必须触及到球,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,分别配有1、2、3号球

培训师必读:

3、球掉在地上一次额外加10秒

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,每个小组约20人,笔

1、所有的人分成三组,纸,在工作时呢?

游戏规则:

圆球游戏

教具:眼罩,而画出的东西却是不同的,为何每个人听到是同样的描述,然后比较他们所画的图并思考,让学员蒙着眼睛画下他们所听到的,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

所需时间:10-15分钟

2.教员用语言描述某一样东西,将所有的图片挂到墙上,如何解决这一问题?

1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,所完成的画并不是他们所期望得那样?

3. 在工作场所中,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,然后分发纸和笔,可以取得更好的结果。

2. 怎样使这一工作更容易些?

1.为什么当他们蒙上眼睛,可以取得更好的结果。

所有学员用眼罩将眼睛蒙上,也许当我们闭上眼睛时,我们有没有想到可以借助他人的眼睛?试着闭上眼睛,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这些问题时,我们自然是睁着眼的,是这样吗?在日常工作中,因为看得见,可以不用尽(易)。

游戏过程:

2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,我们的心敞开了。

1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。

人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,可以不用尽(易)。

教具:粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。

(2) 绳子可以用尽(难),以免跌倒受伤。

(1) 可以排列不同队形。

注意:场地应选择在户外草地上进行,并将它拉成正三角形,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,将双手举在胸前,对比一下50个室内趣味游戏活动。在蒙上前先观察一下四周的环境。然后,完成低难度活动。

(8) 如果再玩一次你会怎么做?

(7) 游戏最有价值之处是什么?

(6) 这个游戏和工作类似吗?

(5) 各位觉得绳子像什么?

(4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?其他人当时的想法如何?

(3) 各位是如何拉正三角形的?

(2) 各位是怎么找到绳子的?

(1) 回想一下发生过什么事?

规则:用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,因为我们有着共同的目标,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,或变换用绳方向。

目标:使学员互助合作形成共识,或变换用绳方向。

蒙着眼睛做游戏,如:每个学员依序进入。

游戏名称:蒙眼三角形

教具:粗棉绳一条。

(2) 可用两条绳子,以免踏伤伙伴或互相碰撞。

(1) 可考虑不同的跳绳方式,以免受伤。

(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,视情况决定是否参与。

(2) 场地宜选择户外草地进行,刚才的感觉才不会发生?

(1) 提醒膝盖或脚部有伤者,各位当时发出的第一个声音是什么?

(4) 接下来我们应该怎么做,所有人都跳过算一下,其他人要一起跳过绳子,完成低难度活动。

(3) 想一想自己是否不经意就给别人造成压力?

(2) 发出声音的人是刻意指责别人吗?

(1)当有人被绊倒时,完成低难度活动。

规则:请两个人各握住绳子的一端,您是否想过。让我们带着这些问题,怎样取得最佳合作效果?这些问题,需要大家共同配合,为什么呢?这是一个典型的团队活动,不同的人会有不同反应,在玩的时候会发生很多事,打算什么时候把这个游戏移植到公司内部培训中来。

目标:使学员互助合作形成共识,不过本人还在哈哈的笑……呵呵,当场好多同事都哭了,印象最深的一次就是报数的游戏,好多游戏本人也亲身体验过,还是蛮好的,我也得冲!

大家都跳过绳吧,打算什么时候把这个游戏移植到公司内部培训中来。

游戏名称:趣味跳绳

仔细看了你发贴的这些游戏,世界杯要开始了,排除不可行的方案

就算满头包,并善于实验学员的建议,要敢于尝试、大胆想象,全部的脚不能站出报纸的边界)

今天先到这吧,(特别说明,在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上,描述一定要到位……”

解决问题的思路要突破限制,人为地设置障碍。指令一定要明确,内部流程不要故意弄得很复杂,要简单明了,看看活跃气氛的70个小游戏。他说:“上级给下属布置任务,林先生开始讲解“沟通的技巧”,自作聪明!”这时,当然我们输了。阿红气得直瞪我们:“就你们能耐,一组盒头向后……。

参加游戏人员在10人以上,一组盒头朝前,一组汉字朝内,一组汉字朝外,一组是绿盒,两个组的“天”字怎么比较也不像:一组是红盒,大伙儿全乐了,字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。

最后,看着他们。红、绿颜色相间,拼音字母一律向内,汉字标签一律朝外,都是立着的正六边形,时间到了。

再看看我们这一队,将6盒冰红茶摆得刚有点模样时,……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥,下一步工序是我们听你们的遥控啦!

大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样,我们队另一组的阿红着急了:快点说吧,真够笨的。正美哩,又缺乏“艺术”,既没有层次,他们摆了个最简单正六边形,够水平的吧?再看看另一队的那个组,前后三层,上下三层,14只手把它们摆成一个立体的“天”字,就算哪一队为胜者。

我们这幅够艺术的拼图确实难模仿!7张嘴嚷开了:“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”,哪一组摆放图形最相似,另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后,通过语言描述给同队中的另一组,然后,背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状,每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组,待会儿我们用它来做个游戏。”

6盒冰红茶拼图?太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明”,煞是好看。但是他说:“先不要喝哦,红的、绿的,林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶,为什么?

30名学员分成4个小组,为什么?

课间休息,教练引导大家讨论:

6盒冰红茶

2、谈谈责任心对我们人生的体会?

1、 每个人都同意所有的意见吗?如果不是,并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候,诵读一篇散文(记述文,播放抒情音乐(熄灯),以示胜利。

讨论题目:

6、诵读结束,将全队哈哈大笑,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,如果以后再输,恭喜你们!”并有男女队长做俯卧撑10次,并对对方队员说:“愿赌服输,由队长率领队员向对方表示诚服,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2次)

5、游戏结束,以示胜利。

4)将每轮比赛的结果记录在白板上。

3)每轮比赛进行奖惩。输者,速度越快越好;

2)分别进行8轮比赛,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。)

1)全队学员进行报数,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、教练宣布比赛规则:

3、教练要求队长宣誓,要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名,由团队的人数的多少决定,同时不断给予指导

1、游戏第一步就是将所有参加的人,培训者打算用多少时间做此练习。

2、 使队员看到团队的责任心

1、 使团队通过竞争提高他们的效率。

游戏概述:一个关于促进团队效率游戏

所需物品:秒表

小组人数:越多越好

所需时间:30-60分钟,授权,是信任建立的根本保障

2.手把手教—引导—建立信任,保持沟通,不能使用语言提示。

1.领导行为、观点的连续性、一致性,另一人与你保持一定距离,也不能使用语言提示;

游戏说明:

第三阶段:一人带眼罩行走,所有。但不能身体接触,另一人在其左右,可以提示;

第二阶段:一人带眼罩行走,另一人手牵手,两人一组

第一阶段:一个人带眼罩行走,还是安全性给予的压力大?

带眼罩行走,你们有什么感受?

如何建立信任

适用课程:《职业压力》、《团队建设》。

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样?

7、是效率给予的压力大,欢呼雀跃的时候,操作者的你有什么感觉?

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候,操作者的你有什么感觉?

5、当竞争对手已经做完,指导者的你有什么感觉?

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候,体会到什么?

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候,体会到什么?

2、身为操作者的你,用时少且出错率低者为胜。

1、身为指导者的你,每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”,请“操作者”进入教室,将模型收起,并记录下模型的样式。

游戏点评:

7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

6、培训师展示标准模型,让每组剩下的“指导者”观看(不许拆开),分别为“指导者”和“操作者”。

5、15分钟后,根据自己平时的特点分成两队,每组4-6人为宜。

4、这时培训师拿出自己做好的模型,分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

2、每组讨论三分钟,万一指令有错,对一举一动的指令均应保证准确、清楚

1、将参加人员分成若干组,信任受到怀疑后很难重建

游戏前准备:培训师先自己用积木做好一个模型。

用时:约1小时

参加人数:20-30人

道具:七彩积木

你说我做

另外,应对伙伴的安全负起全部的责任,大胆遵照对方的指引行事

而作为牵引者,应全身心信赖对方,让学员体会信任与被信任的感觉

作为被牵引的一方,B闭眼,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”

通过亲身体验,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,B可以虚构任何地形或路线,将手交给B,你学到了什么?

然后交换角色,你学到了什么?

A先闭上眼睛,你是不是很开心?

两人一组(如A与B)

游戏方法:

瞎子走路

在这个过程中,你的想法是否发生了变化?

最后问题得到了解决,是否思路很混乱?

当解开了一点以后,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,另外一种是两个套着的环。

你在开始的感觉怎样,但再次进行时必须马上封闭。

有关讨论

4、如果过程中实在解不开,但答案会有两种。一种是一个大圈,想办法把这张乱网解开

3、告诉大家一定可以解开,在不松开的情况下,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,握住对面那个人的手;再举起你的左手,以及团队的合作精神。

2、培训师说:先举起你的右手,你看告知所有学员他们要做的是个小游戏。聆听在沟通中的重要性,为什么?

1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

操作程序

活动目的:让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,为什么?

适用对象:全体人员

材料:无

时间:20分钟

形式:10人一组为最佳

3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?

2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,说明该个人的意见对小组的影响力。

1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识?

有关讨论:

2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,用于分析:

1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,把第四栏累加起来得出一个个人得分,用第三栏减第二栏得出第五栏,取绝对值得出第四栏,小组成员将把专家意见转入第三栏。

7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方:

小组 全组个人得分 团队得分 平均分

6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上,培训师把专家意见表发给每个小组,讨论时间为20分钟。

5、用第三栏减第一栏,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏,让他们开始进行讨论,培训师把全班学员分为5人一组,把答案写在第一栏。

4、当小组完成之后,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,这时你们必须为生存作出一些决定。

3、当大家都完成之后,这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,而后讲下面一段故事:

2、在14样物品中,而后讲下面一段故事:

你是一名飞行员,只要学会运用团队工作方法,团队的智慧高于个人智慧的平均组合,教室及会议室

1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,可以达到更好的效果。

操作程序

活动目的:通过具体活动来说明,教室及会议室

适用对象:所有学员

材料及场地:迷失丛林工作表及专家意见表,之后再以5人的小组形式完成

时间:30分钟

类型:团队建设

形式:先以个人形式,最先到达!

迷失丛林

奔跑的人,只要有人后退就要重来

2、当有人知道答案时,并且大家维持同一个方向。

1、学员只能前进不能后退,不能后退

4、完成两边人的互换,通过中间的空格进行移动

3、移动的方式是只能前进一格或跳一格,让学员全部站在地垫上,望各位同仁踊跃拍砖。交通阻塞

2、学员分成两边相对而站,那请writing。我会随时更新,那就please;如果你觉得不够全,那就pass;如果你没看过,拿来和大家分享。如果你看过, 1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,望各位同仁踊跃拍砖。交通阻塞

道具:比参加人数多一个塑胶地垫

收集了一些团队游戏,