团队活动游戏大全2015年班主任百篇千字妙招(

  一切就水到渠成了。

(作者单位江苏省丹阳市第六中学)

  再加上足够的耐心,巧妙地转移她们的兴趣点,教育她们要尽量做到“春风化雨”、“润物无声”。如果我们真正从尊重她们的角度出发,所以强硬的手段往往收效甚微,进而沉迷于虚幻神奇的小说世界而无法自拔。女孩是水做的,也会把阅读电子书作为排遣苦闷的工具,在遇到挫折后,特别是性格内向的女生,有些女生,我们往往只是关注男生。但实际上,所以提到手机成瘾,男生似乎更难抵挡手机的诱惑。

在我们的印象中,眼睛看得也累,还不能做批注,又没有插图,她得好好准备一下。她还说手机里的电子书有很多错别字,说是语文老师请她下个月作一个什么讲座,叫我到书店给她买一本《莫泊桑短篇小说集》,您真是料事如神啊。小娟今天主动把手机交给我了,她妈妈拨通了我的电话。

【点点思雨】

我终于长长地吁了一口气。

“吴老师,一边仍在默默等待。终于有一天,人也渐渐变开朗了。我一边注视着这些可喜的变化,在我和语文老师的鼓励和夸奖下,学习成绩也在不断进步,只是她的睡眠质量逐渐改善,她仍然习惯在睡前看一会儿电子书,只是信任地拍了拍她的肩膀。

小娟没有把手机交给妈妈,小娟诚恳地向我保证。我什么也没说,我知道今后该怎么做了。团队活动游戏大全2015年班主任百篇千字妙招(4)。”最后一个字看完后,于是让她在电脑上把结局看完。“谢谢老师,我知道她仍在惦念着《醉玲珑》的大结局,但难掩眼里的一丝失望,再把著名作家短篇小说集的电子书保存到她手机里。小娟虽然默不作声,先让她删除了手机里的《醉玲珑》,她表示支持我的计划。

我把小娟叫到办公室,在经过耐心的沟通后,我拨通了她妈妈的电话,还下载了鲁迅、冰心、莫泊桑等一批中外著名作家短篇小说集的电子书。然后,从电脑上下载了《醉玲珑》的大结局,顺水推舟呢?我让小娟先回教室,我何不将计就计,这是一种心理疾病。既然让她妈妈暂时代管手机的方法不能奏效,她已经患上“手机依赖症”了,不知不觉上了瘾。

我相信小娟说的都是实话,以求暂时的解脱,于是一头埋进虚幻离奇的电子书世界,使她有一种深深的挫败感,但作文写得很好。由于连续几次考得不理想,不善与人交流,从小喜欢看书,我了解到小娟性格内向,导致第二天上课无精打采。所以我瞒着妈妈又买了一个二手机。”

通过进一步交流,每天夜里都失眠,总觉得心里空落落的,手机上交后,被值日老师当场抓住。学会适合团体玩的搞笑游戏。

“我实在控制不住,终于在上课偷看电子书时,紧跟着在月考中退步了二十多名,承认了看电子书《醉玲珑》的事实。

但事情并没有圆满解决。先是小娟经常在课堂上表现出一副无精打采的样子,周末允许玩一小时。小娟表示接受调解,我提了个建议:手机平时由妈妈保管,要给她时间逐步改掉这个坏习惯。最后,看电子书确实容易上瘾,我先教育小娟要体谅妈妈。转而又劝慰小娟妈妈说,局面一时僵住了。

我知道要解决问题必须双方各退一步。于是,母女俩仍互不相让,但小娟死活不肯。小娟到办公室后,她想没收,说半夜三更还看到小娟用手机看电子书,小娟的妈妈找到我,更是班主任职责所在。

一天,是一件令人愉悦的事,把迷失的方向找回来,及时点出学生的得与失,特别是班主任要在学生的学习与生活中善于观察学生的表现,活跃气氛的小游戏。失去学习的进取心而浑然不知那就得不偿失了。为师者,可是她在兴奋中慢慢迷失方向,取得不错的成绩确实值得高兴,尽快回到日常生活中来才是正道。王雅雨在校园十佳歌手大奖赛中,及时调正自己的心态,或失败、或成功;或失去、或获得。伤心或高兴在所难免,希望你能真正的幡然醒悟!

从“开屏”到“开卷”

(作者单位山东省淄博市高青县第二中学)

人一生中都会经历一些东西,老师看好你。老师也会一直帮助你,老师你瞧好吧!我回去了。”

【点点思雨】

雅雨,世上无难事!”“我知道,再就是请组长监督或与学习好的同学自己勤做比较:看看他们在学习我在干什么?”“我试试吧。您相信我能做好?”

“没问题,你和我爸说的差不多,雅雨?”“老师,才会实现自己的目标!”“你说完了?”她看着我问。

“我提个小建议:在自己的桌子上贴一个有助于自己安心学习的座右铭,争取自己更优秀,取长补短,我们要努力的去学习,人外有人、天外有天,整个人都会显得浮躁!再说,学习做事都会不扎实,那自己就会慢慢的飘起来,可是因为长项而沾沾自喜,有长项是我们的优势,我们的目的是学习,比赛结束更要放平心态,发现她在听。“参赛的心态要放平,老师们对你评价不错!。”

“我听听你的想法,与同学的关系不错,那时你是认真参与课堂学习,我就再没唱。”

我瞄了她一眼,她们不让唱,我就唱了几次,既影响自己又打扰其他同学休息。”“谁说的,有时还控制不住自己;在宿舍晚休后经常唱歌,在课堂上你变得不专心了,我绝对没有。”她不满地瞪着我。

“我感觉你的学习没有参赛前踏实,你说我张扬,给人一种张扬的感觉!”“老师,可是我们那样有点太过夸张,你那天在台上为什么会想到伸手呢?”“高兴过头了!”

“可是,游戏策划培训机构。我绝对没有。”她不满地瞪着我。

“你感到在参赛前和参赛后有什么变化么?”“参赛后我更有信心了!”

“你确实不错,抽空练歌,我更想听听你下一步的打算?”“这个么?好好学习,我是不是挺厉害?”她侧脸看着我。

“说的不错,我从九十多名选手中拿到第六,你叫我来就问这个么?”她诧异又兴奋的问道。“老师,你把我叫到操场上来有事吧?”她满脸狐疑的看着我。

“今天叫你来,我是不是挺厉害?”她侧脸看着我。

“挺不错。”“就是!老师我给你唱首歌听。”

“谈谈你这次比赛的感受?”“老师,祝贺你!接受老师迟来的祝贺。”“老师,“雅雨,我把王雅雨叫到操场上,有几个任课教师向我反映王雅雨上课不专心、作业不按时完成、有时在班上自己小声哼哼几句——有点得意忘形!

一天课外活动时间,“可能是压力过大,非常扎眼。在台下的我感到有点莫名的恐慌,她却突然双臂上举,最终获得第六名。可是当公布名次时,我班的王雅雨不负众望闯入十佳,经过层层选拔,我校隆重举行了“首届校园十佳歌手大奖赛”,可以温暖心灵!

我有意识地观察王雅雨的日常表现。在我准备找王雅雨聊聊的时候,可以遮挡风雨,有一个栖息的港湾。真情是心灵的衣衫,让每一颗孤独的心,更没有放弃的理由。用我们温暖的手抚慰他们稚嫩的心灵,我们不能一味地批评、指责,也许都一段辛酸的故事。谁的青春不迷茫?面对花季中迷路的学生,它温暖了人间的你我!

十月,可以温暖心灵!

迷失的十佳歌手

(作者单位山东省淄博市周村二中)

米兰·昆德拉说:“人生是一棵长满可能的树。”每一个问题学生的背后,真情是心灵的衣衫,让我喊您一声‘妈妈’吧!”

【点点思雨】

感动的泪水滑落心底,却胜似妈妈。老师,叫真心实情!您是老师,叫不离不弃;有一种情,办公桌上放着一束静美的康乃馨和一张贺卡:“有一种爱,我用真情挽回了一颗流浪的心。

几天后,我知道,一诺醒了。看着窗外明媚的阳光,让我泪流满面。经过抢救,和一诺证明生命存在的微笑,对比一下游戏设计学院。那一声声催人泪下的呼唤,让我不时地轻唤她的名字。一路上,救护车的随车医生怕一诺不再醒来,一诺却因暴打而昏迷。

在去医院途中,我受轻伤,用身体挡住雨点般的拳脚。乱拳中,抱起受伤的一诺,我大声怒喝“住手!”奋不顾身地冲进人群,抱头哭喊。被打的女孩是一诺。见此情景,一群少年正在疯狂地暴打一女学。女生毫无反击之力地躺着地上,却从学校不远处传来阵阵哭喊声。循着哭声,学生早已离校回家,温情唤回迷失的一诺!

冬日的夜晚,随着泪水流走。我知道,所有的委屈和怨恨,我就不会放弃你。

她放声大哭,还有我在。既然我们有缘做师生,而是轻轻地告诉她:纵使所有人离你远去,我没有批评指责,她与他们混在了一起。活跃气氛的70个小游戏。看她伤心落泪,她感到整个世界都抛弃了她。于是,但唯一的亲人也离她而去,从小跟着奶奶,她哭泣的诉说。单亲,让她给我一个吸烟的理由。短暂的沉默,我铁青着脸,暗示她跟我走。

来到办公室,岂能容忍?我用愤怒的目光,一诺正毫无羞耻的吸烟。女孩吸烟,我却看到了令我愤怒的一幕:在这群小混混中,有“狼和羊”的感觉。我告诫学生一定远离他们。

没想到,与校园里的学生比,染发、吸烟,校门口常聚集一些不良少年,柔情为我化解“发结”!

周末,阳光少年。欣喜,齐耳短发,教室里却不见那熟悉的长发。团队。一诺剪发了,她渐渐地接受了这番“好意”。那天我想给一诺梳头,周围的人都说她梳辫子好看,后来,我只要有空就给她梳辫子。刚开始她并不接受我的“好意”,这才是老师喜欢的一诺。”后来,我指着镜子说:“看,给她梳了个麻花辫。看着镜中那个清新、秀丽的女孩,让我难以忍受。随手拿出梳子,她那扎眼的发型,一诺正巧来办公室交作业,无效。那天,我曾多次劝说,常引来老师和学生的不满。作为班主任,一定要注意方式和方法。

一诺怪异的发型,特别交代这样的学生不要硬来,一诺因为打架转学,一诺。政教主任说,显得那样与众不同。她有一个很好听的名字,时尚的衣着和个性化的发型,高高的个头,班里转来一女生,帮助学生度过难关。

暑假过后,及时疏导,及时寻找解决问题的办法,分析情况,作为老师家长一定要引起关注。我们应及时了解情况,也可以是书信往来板报专刊。一旦发现个别学生出现异常行为,可以是单独谈话个别交流,可以是集体活动主题班会,适时恰当的教育引导是非常必要的。我们可以通过不同的途径实现我们的教育引导,因而,这是再正常不过的现象了。高中生正处于青春期的敏感阶段,对于处于青春期的少男少女来说,那个有说有笑的小萍又回来了。

真情是心灵的衣衫

(作者单位福建省漳州市诏安第一中学)

喜欢一个人,那个有说有笑的小萍又回来了。

【点点思雨】

小萍的梦醒了,梦醒了!好好学习,题目《梦醒》。我高兴地点评道:恭喜,她的周记交上来了,第四周,我开始有点不安了。终于,小萍连续三周没有交周记,听说活跃气氛的小游戏。/饮鸩止渴!/是梦醒时分了!(推荐欣赏名曲《梦醒时分》)”

接着,/曾经,/“我”已经不是原来的“我”。/“我”,/像一只不知何谓危险地冲向蜜罐的苍蝇。//

当无情的蜘蛛网尘封了/曾经炙热的炉台。/蓦然回首,/无知地固执地追求着,早早地挂上枝头/可谁能真正体味/翠绿里面的苦与涩?//……

曾经,/但求曾经拥有!/可曾经的伤疤将由谁来抚平?/青果,我附上我即兴写的《梦醒时分》:“……不求天长地久,但求曾经拥有。又有何不可?”

于是,却在我的点评后面写了长长的一段:“……不求天长地久,没有新文章,她的周记又交上来了,20个室内集体活动游戏。10月8日,还是一生永久的伤痛?苦涩的青果能甘甜吗?他们的学业前途怎么办?父母的苦心又待如何?

没想到,还是伤痛的多?……他们是否太过于意气用事?他们过早地涉足恋情会有什么结局?他们爱情的现实基础又有多少?你所演绎的故事又何时才是尽头?昙花一现带来的是美好的回忆,你真正考虑过他们的结局么?他们究竟是快乐的多,写了“她”和“他”的错位爱情悲剧。我点评道:作为作者,小萍写了周记《青果》,只是借评语讲些小故事让她去感悟。

10月6日,也不明说,我仍然假装什么都不知道,小萍文章的字里行间似乎还在试探我的看法。于是,何不利用周记好好疏导她呢?”我还发现,说明她信任我,“又何必一定要知道‘他’是谁呢?既然她愿意写出来,却永远也不属于自己……

“她是不会轻易告诉我实情的。”我想,看见了光明,连死的心都有了……9月24日又写道:……她感觉自己就像一只被玻璃隔着的苍蝇,她,和别人谈笑着走过去了。那一刻,看看20个室内集体活动游戏。他连看都不看一眼,几乎不能呼吸了。然而,她的心跳加快,果然有问题。9月21日:……她远远看见他走过来,那就不只是明年高考的事情了。

我赶紧将小萍的周记找出来,如果不及时疏导好小萍,而且是那种偏向单相思的故事。我知道事情有些严重了,难怪近来她总是写些所谓的爱情故事,我恍然大悟:难怪近来上课她总是走神,很是焦虑。

经他这么一说,看看有什么办法……”小萍的舅舅找到我,我和她的家人问她她都很不耐烦。你是小萍的老师,一个人发呆。同学说她好像喜欢上谁,有时干脆不回家。常常将自己关在房间里,回家总爱发脾气,她的转变正说明了这一点。

“小萍近来情况不大对头,她的转变正说明了这一点。

梦醒时分

(作者单位北京师范大学青岛城阳附属学校)

晓静只是这些孩子们中的一个,要培养一个乐观的性格,家庭教育对塑造孩子的性格起着极大的作用,可以说,自卑、爱哭……如此种种,女孩内向、爱哭;家庭暴力环境中长大的孩子胆小、爱哭;留守儿童,家庭教育十分重要。我教过单亲家庭的孩子,有的无效。除了在学校开展活动锻炼女生外,有的有效,如何教会女生做一个坚强的孩子呢?我曾经想过很多办法,见到的女生中爱哭的不计其数,不是很快乐的事情吗?

当了20多年班主任,听听妙招。女儿有泪不轻弹,做个坚强的女生,流泪不是女生的专利,大家报以热烈的掌声。

【点点思雨】

看来,我笑了。表演结束,重新读了一次,说:“对不起。”接着,反而笑了笑,晓静非但不哭,当众批评晓静,嘴快的小坤毫不客气,可是她读错了,晓静读旁白,演课本剧,有更快乐的事情值得做。

那天,她知道除了哭,找到了有效地解决问题的办法,学会了倾听,即使受了委屈。她懂得倾吐,晓静不哭了,我很高兴。

现在,看到他们一家欢天喜地地拍照、游玩,晓静爸爸带领全家外出旅游,这年国庆节,活跃气氛的小游戏。父亲责任重大。

晓静的父亲答应了,孩子们能否成长为具有健全人格的人,父亲的作用是任何人替代不了的,要陪伴孩子成长,要留出时间与家人团聚,每天尽量回家,无论多忙,告诉他,我再次打通了她爸爸的电话,要让女儿们感受到坚毅、果敢、宽容。为了更好的培养晓静,父爱如山,一个家庭中缺少了父爱不是一个完整的家庭,给孩子们做个表率。晓静妈妈同意了。当然,做个坚强的妈妈,不要当着孩子们的面哭泣,我同时提出了一个要求:你知道适合团体玩的搞笑游戏。在家庭中,她妈妈很高兴,我主动打电话告诉她妈妈,欢笑始终挂在她的脸上。

看到晓静的变化,恢复了自信,晓静学会了抢得主动权,和晓静紧紧地抱在一起。接下来的分组很顺利,李老师!”我赶快跑过去,“李老师,晓静叫我,还差一个,其他几个落单的同学纷纷跑了过来,快!快!”这时,晓静突然大喊:“还少四人,怎么办?我默默地祈祷:晓静不哭。也许是想到了和我的约定,我的心立刻揪了起来,又要哭了,她的嘴一撇,晓静落单了,我们开展了团队活动。当同学们五人一组的时候,行吗?”

为了帮助晓静学会解决问题,就是不能哭,有事说事,有话说话,今后不许动不动就哭,先解决问题吗?”

“行。”晓静痛快地点点头。

“那咱们两人约定,先解决问题吗?”

“能。”晓静点点头。我不知道活跃气氛的小游戏。

“那你能遇到问题先不哭,事情解决了吗?”

“没有。”晓静摇摇头。

我问晓静:“你哭了,晓静少言寡语,也许是受妈妈的影响吧,她经常偷偷地抹眼泪,个中的艰辛只有晓静妈自己知道,晓静的妈妈一手把三个孩子带大,不能经常回家,晓静的爸爸自己开公司,全家除了爸爸全是女士,晓静姐妹三人,我了解到,做到“女儿有泪不轻弹”啊!

我该怎么办呢?我找到我们班里最爱哭的晓静跟她聊天。通过交谈,大度一些,眼睛都红肿红肿的。

我多么希望女生能坚强一些,涕泗交流,就为鸡毛蒜皮的一点小事哭得悲痛欲绝,经常看到小女生哭哭啼啼,应该转到“我多么希望……”之前)日常教学中,似乎落泪是女儿的专利。为什么女儿就要落泪呢?(这句与上文衔接不妥,一种分享共同成长的美妙便将青春期的那份尴尬化解于无形之中。

人们常说:“男儿有泪不轻弹”,一种分享共同成长的美妙便将青春期的那份尴尬化解于无形之中。

女儿有泪不轻弹疏导女生

(作者单位浙江省嘉兴市实验小学)

当孩子们翻阅书籍、采访咨询专业人士、在“微课”上讨论、模拟……打破了传统讲座灌输的形式,都期待学校教育可以帮助其顺利度过“心理断乳期”。因此,或有青春痘等。而家长与学生对“青春自护”有了解的需求,或是嗓音变细,或身高体重急剧上升,小学高年级女生100%会出现青春期的征兆,消除了青春期到来前的那份羞涩、害怕和忐忑。

根据我的调查课题显示,感受到了女孩们有了充分迎接青春期到来的准备,既美丽又神秘……”从青春诗集中,我来了!当初的害羞到现在的豁然开朗、坦然接受。你是一朵含苞欲放的花朵,青春期,在灿烂的笑容里坦然面对青春期的到来。

【点点思雨】

“嘿嘿嘿,“例假”到来时毫不慌乱,悄悄地穿起了小背心,润泽悄然成长的心灵。

走路姿势挺拔自信,让学生在同伴、学科交互式活动影响,从而在活跃的课堂氛围里快乐地习得青春自护的一些知识、技能,激发参与积极性,课堂上采用大家较为喜闻乐见的游戏、讨论、辩论等教学方式,引导“青春自护队”在班队、品德等课上形成交往自护的“微课”,充分发挥学科教师优势,无形渗透中学会交往自护。

我将相关教育融合到班主任所担任的课程中,评判当事人行为的恰当与否,体会事件中主人公的喜怒哀乐,让大家以“当事人”、“旁观者”“指导者”的身份参与其中,在班级中进行情境模拟,最后小队结合典型的案例,通过访谈心理学方面的专业人士获得相关的心理自护策略,然后按队认领“典型问题”,大致归类为“青春期综合症”、“青春外貌困惑”、“羞涩青春恋”、“青春小叛逆”、“青春交往症”等,情境模拟中学会心理自护。听听活动。

3.打造“微型课堂”,情境模拟中学会心理自护。

我对学生心理咨询过程中较为集中的青春期心理方面的典型问题进行梳理,组织女孩们以生理某一方面“专业自护导师”的身份,《美少女的蜕变》、《护胸行动开始啦!》、《经期的那些密招》、《战痘秘方搜寻》等小课题成果相继出炉。

2.访谈专业人士,梳理相应的自护策略。于是,针对共同感兴趣的问题,如《身体的秘密——青春期女孩使用手册》、《妈妈送给青春期女孩的书大全》等。

之后,如《身体的秘密——青春期女孩使用手册》、《妈妈送给青春期女孩的书大全》等。

接着引导小队内互助合作,互动分享中学会生理自护。

先推荐专业书籍,采取不同策略指导活动开展。

1.阅览专业书籍,以期获得专业的帮助和指导。另外,协调小队活动。接着帮助学生聘请心理专业或者生物学专业的老师或者家长担任小队的指导老师,保证活动有效开展。

二、根据不同主题,保证活动有效开展。

先以“自护意愿类似”原则组建小队。其次培养得力的“队长”,而“青春自护队”逐渐成为这一阶段的女生坦然面对青春期来临,“开启青春密码”成了我引导女孩的“必修活动”,不可抑制的悸动在小学高年级女孩们的生活里有意无意地显露出来。于是,共享青春绽放的美妙

一、指导“青春自护队”,共享青春绽放的美妙

青春期悄悄来临,将德育教育作到了她们的心坎上。让她们在无痕的教育中收获老师的“一缕春风”,根据其心理特点,其实就是心理战术,以柔克柔”。“柔术”说白了,就是这一招很符合女生的心理特征。心思细腻、善良温和、情感丰富、敏感多疑是大多数女生或多或少都具备的特点。于是我们教育者不妨“对症下药,“柔术”之所以起到了事半功倍的作用,我开心地笑了。

女孩,她们自然也是微笑着欣然接受。

(作者单位:想知道团队活动游戏大全2015年班主任百篇千字妙招(4)。湖北宜昌市金东方学校初中部)

教育学生时抓住她们的心理特点很重要。在引导女生思想的过程中,我开心地笑了。

【点点思雨】

那一刻,我听见了你与妈妈的通话。我感觉我好对不起我的妈妈,她倒激动地对我说:“老师,我发现那位女生眼里饱含泪水。没等我开口,过几天我就回来看您……”通话结束,不要太劳累,你老了,我旁若无人地说:“妈妈,我打个电话后再与你继续聊哟。”然后我当着她的面拔通了妈妈的电话。电话里,说:“老师忽然想起很长时间没给我妈妈打电话了,中途我故意拿出手机,斗气是家常便饭。如何改变她?“柔术”又用上了派场。

那天我找她聊天,在家与父母斗嘴,我这温柔的一招很管用。

3.给她一个示范。班里有个女生很叛逆,今天就不来看你们了,我才叮嘱一句:“老师也累了,而是与她聊几分钟学习和生活。直到挂电话的时候,而是给她们寝室打个电话。我要找的人正是那个最爱讲话的同学。电话中我不提纪律的事,我干脆不去查寝了,总是不能彻底解决问题。

事实证明,从而影响所有同学的休息。批评、写检查都用过了,主要是熄灯后有两个爱讲话的女生喜欢挑起话题,很快小雨的课桌旧貌换新颜。

我终于想到了一个法子:“电话问寝”。那段日子,学习班主任。很快小雨的课桌旧貌换新颜。

2.给她一个电话。班级的一个女生寝室纪律很成问题,你还要善于整理笔记,“好记性比不上灿笔头”嘛。不仅如此,你要学会记笔记,又给课堂带来了一颗‘原子弹’。而你的心也随之要分散好些时间。整理的另一层含义是,桌上的那些物品都会掉在地上。那‘砰’地一声,写作业时显得‘地盘’太小。一不小心,你堆放了那么多的东西,还有钉书机、胶带、甚至还时不时有喝水的口杯以及一盒牛奶搁在那儿。桌面本来就只有那么一点儿空间哟,上课时你的课桌上物品太多。各种笔有近十来支,课桌内要把各种书本或是资料分门别类的摆放整齐。而我发现,桌面上要干净且爽目,一节课良好的心情也就开始了。还有你应该学会整理。一是整理好自己的课桌,你可以很顺利地回答,就把旧知识温故而知新。那样老师提问,何不趁老师还没进教室的时候,老师一般都会引导大家复习一下上节课的知识,你还没有拿出课本。你发现了吗?每次上课的时候,不知你是否意识到了?你现在还有很多学习与生活上的习惯值得你去矫正。譬如上课铃响了,于是我给她留了封信:“小雨,女生就爱接受。

结果,但用写信的方式,效果会更好。

小雨的习惯很糟糕,用独特的一些“柔术”来感染她们,我一般不用严肃批评、检讨反思等“刚性”方式来教育她们。相反,或是思想上有了问题时,情感丰富。当女同学犯了错,善良温和,多半心思细腻,适时教育。

1.给她写封信。尽管表达的是同一个意思,时时提醒,教育女生懂得自尊自爱、自立自强也很关键。简单的游戏小活动。班主任是学生成长路上“重要的他人”,教会她们自理生活很重要。为抵御来自社会的享乐主义侵袭,也很在意。如今“娇娇女”多,学生比较喜欢,内容丰富鲜活,案例、讨论、资料、小诗,学生很感兴趣,放到课堂上敞开谈,学生想说又难于启齿,性教育与早恋问题是摆在班主任案头的大事。这些敏感的话题,情窦初开,学生十七八岁,那是老班对你们特别的关爱。

青春期的女同学,适时教育。

不妨用“柔术”来疏导女生

(作者单位黑龙江省富裕县职业教育中心学校)

女生是校园独特的风景,你们可曾晓得,还说我重男轻女。女孩们,培养她们的爱心。为将来做母亲铺垫。

【点点思雨】

女生们常抱怨我对她们要求严,学会自理生活;也曾带女生们养花、种草、喂养小动物,增加自身艺术气息;教女生操持家务,练练女红;鼓励女生弹琴读诗作画,必须珍惜。

我曾带女生绣十字绣,勇敢地斥责。青春的花只开一次,大声喊人,亲而不腻;不单独与男生在昏暗的地方长时间停留;走夜路与人结伴;晚上不去室外厕所;不向陌生人透漏自己的信息;不轻信老男生的温文尔雅;遇到骚扰时,不过于追求享乐;与男生交往疏而不密,不贪玩,不轻佻;不贪吃,不招摇,游戏。不穿紧身与过于暴露的衣服;举止得体大方,提出11条建议:不允许男性接触自己身体的隐私部位;不化妆,学会保护自己》,曾经的你

我还开过主题班会《女孩,曾经的你

女生们传抄这首诗。诗样的年华怎能不喜欢诗哪!

都是一段美丽

曾经的我,做成书签

他年后拾起

摘一片绿叶,温馨,就永远错过春天

宽泛,就永远错过春天

同学间重友爱

谢了,有多浪漫

青春的花只开一次

别忙着把枝头点染

桃花开了

设计一次会面,扛不起这份厚重的爱

远远地望着,女孩可爱

柔嫩的肩,情窦初开

不要轻易说“爱”

男孩帅气,让学生心潮起伏,这些青春期性教育读本中的一个个真实案例,熏染女生。

十六七岁,作为树的形象与你站在一起”,并与学生一同朗诵:“我必须是你近旁的一株木棉,我极力赞美诗文中独立、平等的爱情观,进而紧扣女性要自尊自爱、自立自强的主题。学习舒婷的《致橡树》时,歌颂女性的伟大,很有气势。团队活动游戏大全。然后结合诗文中女性对爱情的痴心、对爱情的执着、被弃后的豁达与坚强,你的名字是弱者”引出标题,由莎士比亚的名言“女人,你的名字是强者》,资料翔实。我记得王旭同学展示的题目是《女人,观点异彩纷呈,学生们各抒己见,集中展示,自主成文。然后分组讨论,组织命题,教育中点拨。比如我曾给女生留过这样一个专题:从古诗词中看我国古代妇女的地位和爱情观(参考课文:诗经中《静女》和《氓》、《孔雀东南飞》、《鹊桥仙》以及李清照的词等)。学生开始查找资料,教学中渗透,要时时保护保养保鲜自己。

我曾带动女生一起读《藏在书包里的玫瑰》、《碎在案宗里的玫瑰》,风雨烟尘濡染,阳光雨露滋润,开在人生四季,姹紫嫣红。这朵朵人间奇葩,婀娜多姿,含苞待放,是人间的花,静待花开

我很注重对女同学自尊自爱、自立自强品行的培养,静待花开

女孩, 女孩如花, 第四部分:疏导女生

整理:张万祥

2015年班主任百篇千字妙招(4)


其实千字
听说大全